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1.
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2023/12/25
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論文
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春田正治の教科外領域論の検討―「回心」の論理と学級文化活動論争― 教育目標・評価学会紀要 (33),75-84頁 （単著）
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2.
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2023/03/30
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著書
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時代を拓いた教師たちⅢ 実践記録で紡ぐ戦前教育実践への扉 （共著）
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3.
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2023/03/20
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著書
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変動する総合・探究学習――欧米と日本 歴史と現在 （共著）
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4.
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2021/08/20
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著書
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［翻訳］カリキュラム研究事典 （共著）
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5.
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2021/04/30
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著書
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よくわかる教育評価 第3版 （共著）
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6.
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2021/03/31
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論文
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戸塚廉の生活教育における功利と科学―綴方指導に焦点を合わせて― 教育方法学研究 46,61-72頁 （単著）
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7.
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2021/03
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著書
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教育評価重要用語字典 （共著）
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8.
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2020/04/10
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著書
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「逆向き設計」実践ガイドブック 『理解をもたらすカリキュラム設計』を読む・活かす・共有する （共著）
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9.
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2019/08
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著書
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小学校 新指導要録 改訂のポイント 110-119頁 （共著）
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10.
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2019/03
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著書
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教科の「深い学び」を実現するパフォーマンス評価-「見方・考え方」をどう育てるか- 86-91,106-113頁 （共著）
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11.
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2019/03
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論文
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1970年代の総合学習の教育課程上の位置づけ-「教育課程改革試案」における技術科との関係に注目して- 京都大学大学院教育学研究科紀要 (65),345-357頁 （単著）
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12.
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2019/03
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論文
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「生徒指導」の歴史的変遷 京都大学大学院教育学研究科教育方法学研究室紀要 (22),119-126頁 （単著）
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13.
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2019/03
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論文
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学校を基礎とした協働アクション･リサーチによる教師と教師教育者の育成 京都大学大学院教育学研究科教育方法学研究室紀要 (22),25-35頁 （共著）
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14.
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2019/03
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論文
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宇野登による特別活動の指導に関する一考察-蜂屋慶の生活指導論の視点を踏まえて- 教育学研究論集 (16),43-54頁 （単著）
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15.
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2018/12
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論文
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教育制度検討委員会のカリキュラム論の検討-総合学習の位置付けに焦点を合わせて 教育目標・評価学会紀要 (28),47-56頁 （単著）
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16.
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2018/10
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著書
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Q&Aでよくわかる！「見方・考え方」を育てるパフォーマンス評価 68-77頁 （共著）
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17.
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2018/08
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論文
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教育研究動向の検討：カリキュラム・マネジメント E.FORUM 全国スクールリーダー育成研修平成29年度成果報告書 217-224頁 （単著）
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18.
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2018/04
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著書
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MINERVA 新しい教職課程講座⑤ 教育課程・教育評価 34-45頁 （共著）
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19.
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2018/02
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著書
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よくわかる教育課程 第2版 26-29,38-39,134-135,152-153頁 （共著）
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20.
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2017/04
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論文
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鈴木孝雄による学級文化活動の検討 京都大学大学院教育学研究科教育方法学研究室紀要 (20),61-68頁 （単著）
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21.
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2017/03
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論文
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コア・カリキュラム連盟における経験主義と本質主義-梅根悟と海後勝雄の対比に焦点を合わせて- 日本教育方法学会紀要「教育方法学研究」 (42),35-45頁 （単著）
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22.
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2017/03
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論文
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戦後初期における北条小学校のカリキュラム開発に関する一考察-単元学習の展開に着目して- 京都大学大学院教育学研究科紀要 (63),257-269頁 （単著）
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23.
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2016/09
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著書
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「資質・能力」と育てるパフォーマンス評価-アクティブ・ラーニングをどう充実させるか- 102-109頁 （共著）
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24.
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2016/03
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論文
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戦後初期北条小学校における能力表-探究のカリキュラムと評価基準の原初的形態- 平成25-27年度科学研究費補助金基盤研究（C）研究成果最終報告書 141-153頁 （単著）
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25.
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2015/08
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論文
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梅根悟のカリキュラム構造論に関する一考察-戦後初期の理論的展開の焦点をあてて- 関西教育学会報 (39),81-85頁 （単著）
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26.
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2015/03
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論文
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京都府立嵯峨野高校におけるSGHの取組-系統選択制度改革と探究授業- 56-69頁 （単著）
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27.
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2013/03
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論文
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Core Curriculum Development in Postwar Japan : Focus on Social Problems 京都大学大学院教育学研究科・北京師範大学教育学部学術交流活動2014報告書 pp.10-18 （単著）
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