教員情報 - 馬場　智子

■ 学会発表・研究会報告等

1.	2024/09/09	How do University Students Reflect on Social Distancing Policies during and after COVID-19? As an Example of Trans-science Issues（BERA Conference 2024 and WERA Focal Meeting）
2.	2024/07/07	タイにおけるマイノリティの就学制度の運用および進路形成の実態と課題：チェンライ県を事例に（日本タイ学会　26回大会）
3.	2024/06/30	タイ大学生のソーシャル・ディスタンスの功罪に対するアンケート結果報告（日本比較教育学会　第60回大会）

■ 著書・論文歴

1.	2021/08	論文	「タイのノンフォーマル教育機関の認可と教職員の身分保障における課題」『年報タイ研究』21号（日本タイ学会） P.1～15 （単著）
2.	2021/03	著書	ノンフォーマル教育から公教育への多文化共生に向けた提言:日本、アメリカ、タイの事例から（共著）
3.	2021/03	論文	「タイの”Local Wisdom”を組み込んだSTS教育の実践：地域社会の実情に即した環境教育とは」『岩手大学教育学部研究年報』80巻 P. 87～98 （単著）
4.	2021/03	論文	「外国にルーツを持つ児童生徒の教育を担う資質育成に向けた教員養成課程―学生の価値観からみるレディネスと課題」『岩手大学教育学部附属教育実践・学校安全学研究開発センター研究紀要』1巻 P. 105～116 （単著）
5.	2019/05	著書	「主体的・対話的で深い学び」の理論と実践（共著）
6.	2019/05	著書	比較教育学原論（共著）
7.	2019/03	論文	「岩手大学学校安全学シンポジウム2018～教師教育における学校安全の充実」『岩手大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要』第18号 P. 1～19 （共著）
8.	2019/01	論文	“Analysis on Literature and Research Reports about Science Education with Locality in Japan” Proceedings: Thai-Japan International Symposium 2018. P.41～45 （単著）
9.	2018/03	論文	「教育課程改革における「主体的・対話的で深い学び」の位置づけと課題」『岩手大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要』第17号 P.115～132 （共著）
10.	2018/03	論文	「特別活動の教職科目において性的少数者に関わる内容を扱う意義―学級活動の隠れたカリキュラムの認識」『岩手大学教育学部研究年報』77巻 P.87～98 （単著）
11.	2017/06	論文	「アクティブ・ラーニングを主体とする海外教育インターンシッププログラムの開発と評価―千葉大学ツインクルプログラム受講者の授業観の分析」『科学教育研究』41巻2号（日本科学教育学会） P.141～149 （共著）
12.	2017/04	著書	タイの人権教育政策の理論と実践―人権と伝統的多様な文化との関係（単著）
13.	2016/12	論文	“Teacher Education Integrated Curriculum Mobility: Perspectives for ASEAN Countries” VNU Journal of Science: Education Research,vol.32, no.4 P.65～76 （共著）
14.	2016/12	論文	「外国人児童生徒・少数民族の教育的選択肢に関する国際比較：日本とタイ北部の事例より」『多文化関係学』13号（多文化関係学会） P.3～18 （共著）
15.	2015/05	論文	「タイの公教育における宗教とムスリム」「アジア平和構築イニシアチブ」プロジェクト(大阪大学大学院国際公共政策研究科) （単著）
16.	2014/07	論文	「タイ・バンコクにおける中高生の人権意識の分析―中間層内における「平等」に対する解釈の違い」『年報タイ研究』14号(日本タイ学会) P. 47～62 （単著）
17.	2014/03	論文	「グローバルな視点を持った理科教員養成プログラムの構築―授業構成と学生の取り組みを中心に」『千葉大学教育学部研究紀要』第62巻 P. 209～214 （共著）
18.	2014/03	論文	「国境を越えた大学間連携のネットワークに中等教育機関を組み込むことの意義について―TWINCLEプログラムを事例に」『千葉大学教育学部研究紀要』第62巻 P. 215～219 （共著）
19.	2010/06	論文	「タイの人権に関する教育における「人権の普遍性」の解釈―「複製」と「混合」アプローチの相違点に焦点をあてて―」『比較教育学研究』41号（日本比較教育学会） P. 99～116 （単著）
20.	2010/03	論文	「タイ北部少数民族における教育機会の保障にかんする民族文化の役割」『京都大学大学院教育学研究科紀要』56号 P.71～83 （単著）
21.	2009/03	論文	“ An Analysis of Problems of Human Rights Education in Thailand” Proceedings of the 1st Next-Generation Global Workshop(Kyoto University Global COE Program for Reconstruction of the Intimate and Public Spheres in 21st Century Asia) P.135～143 （単著）
22.	2009/03	論文	「タイにおける人権に関する教育の目的と課題―Associated Schools Projectの実践より」『京都大学大学院教育学研究科紀要』55号 P. 145～158 （単著）
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■ 学歴

1.

京都大学博士後期課程修了博士（教育学）

■ researchmap会員ID

B000351139

■ 科研費研究者番号

60700391